2000 가을 학부                                                       유석춘

사회학 전공심화               발전사회학                 794-3289, 361-2427

인02                                           http://suny.yonsei.ac.kr/~sclew

수2목56                                                   sclew@yonsei.ac.kr

제 3세계 특히 동아시아의 발전/저발전을 검토한다. 강의는 크게 다음과 같은 순서의 주제를 중심으로 진행된다. 첫째, 이른바 ‘발전’이라고 불리는 근대 서구의 역사적 변동을 어떻게 이해할 것인가의 문제로부터 출발한다. 둘째, 이러한 서구의 발전이 가져 온 두 가지 다른 결과 즉 ‘제국주의’와 ‘식민지’의 문제를 아시아라는 구체적인 맥락에서 살펴본다. 셋째, 2차대전 이후 진행된 동아시아의 국가주도 산업화과정을 비교 검토한다. 넷째, 1997년 경제위기의 도래 및 이를 극복하는 과정을 어떻게 이해하여야 하는지도 함께 생각해 본다. 마지막으로, ‘발전’을 추구하는 과정에서 전통의 문제는 어떤 의미를 가질 수 있는지를 생각해 본다.

이 강의는 사이버 강의다. 따라서 수요일 1시간 수업은 생략하고 온라인 강의로 대체한다. 한편 목요일 2시간 강의는 강의실에서 만나 전통적인 강의를 진행한다.

사이버 강의의 장점을 최대한 살리기 위해 생각한 방법은 다음과 같다. 우선 각 주별 읽을 거리에 대한 발표자를 선정한다. 발표자는 자신에게 주어진 읽을거리의 내용을 A4용지 3매 이내의 내용으로 정리하여 해당되는 주 월요일 낮12시까지 사이버 강의실의 ‘자료실’에 올린다. 나머지 학생들은 이 요약문을 다운 받아 보고 자신이 파악한 읽을 거리의 내용과 비교하며 발표자에게 질문 혹은 논평을 ‘토론방’에 한다. 그러면 발표자가 다시 ‘토론방’의 해당 글 아래 답변을 단다. 이 질문과 답변은 해당되는 주 목요일 낮 12시까지 진행된다 (시간을 넘겨 올리는 글은 삭제합니다). 그러면 목요일 1시부터 시작되는 강의에서 담당교수와 수강생들은 대면적인 방식으로 사이버에서 논의된 내용을 함께 토론할 수 있다. 물론 담당 교수와 조교는 필요하다고 생각될 때, 그리고 수강생들의 요청이 있을 때 언제든지 사이버 토론에 참여한다. 단 수강생들이 토론방에 올리는 글은 모두 A4 1매 이내로 분량을 제한한다. ‘질문하세요’에는 교수와 조교에 대해 질문하는 글만 올릴 수 있고, 여기에는 분량의 제한을 두지 않는다.

수강생들은 이번 강의가 사이버 강의의 장점을 최대한 살려 생동감 있게 진행될 수 있도록 다음과 같이 협조를 해 주어야 한다. 즉 각 주별로 진행되는 토론이 다른 주의 주제와 섞이지 않도록 각별한 신경을 쓰며 사이버 공간에 글을 올려야 한다. 만약 섞이면 관리의 필요에 따라 삭제할 생각이다.

평가는 다음과 같은 방식으로 한다. 우선 시험은 전혀 없다. 대신 학기말에 과제물을 제출해야 한다.  학기말 보고서는 강의 전체의 내용에 대한 종합적 이해를 기초로 학생들 각자가 동아시아 혹은 동남아시아의 국가를 하나씩 선택하여 그 나라의 발전/저발전을 분석 및 평가하는 작업을 수행할 ‘연구계획서’를 제출하여야 한다. 즉 해당 국가에 관한 지금까지의 연구성과를 검토하고 나아가서 어떤 부분의 설명이 부족한지를 찾아내어 그것을 기초로 앞으로 어떠한 방향의 연구를 어떻게 하여야 할 것인지를 제시하는 내용이면 된다. 분량은 200자 원고지 60매 혹은 A4 용지 8매 내외 정도로 한다. 학기말 과제물이 평가에서 차지하는 비중은 전체의 50%로 한다.

다음 사이버 공간에서 진행되는 토론의 내용을 매주 평가해서 공고한다. 이 과정에서는 글을 올린 빈도는 물론 글을 읽은 빈도도 참고로 한다. 그러나 가장 중요한 것은 글의 내용이다. 글이 길다고 혹은 자주 들락거린다고 좋은 평가를 받는 것은 절대 아니다. 즉 양보다는 질이 중요하다. 이러한 기준에 따른 평가 결과를 조교(임태형)가 월요일 낮 12시까지 매주 전자칠판에 올린다. 이 평가의 합 또한 50%의 비중을 차지한다. 발표를 맡은 사람은 기여에 따라 보너스 점수를 준다.

제1주(9월 7일) 강의소개

제2주(9월 14일) 발전: 중세에서 근대로

Sanderson, Stephen, 1995, [사회학: 인간사회의 구조와 변동], 그린.

"근대자본주의의 기원“ (7장)

“산업혁명 이후의 자본주의와 사회주의” (8장)

“특별주제: 봉건주의와 동양의 전제주의” (284쪽)

제3주(9월21일) 발전의 명암: 제국주의와 식민지

Sanderson, Stephen, 1995. [사회학: 인간사회의 구조와 변동], 그린

“자본주의와 경제적 저발전” (9장)

“자본주의 이후의 국가 (12장)

제4주(9월28일) 발전에 관한 이론들

유석춘. 1989. “제3세계 발전론의 현황과 전망” ｢연세사회학｣ 9호.

임현진, “종속이론은 죽었는가” [경제와사회] 1997 겨울호.

(추가로 참고할 만한 문헌)

Inglehart, Ronald. Modernization and Postmodernization: Cultural, Economic,

and Political Change in 43 Societies. pp. 1-33

Inkeles, "개인적 근대성에 대한 이해와 오해" 박재묵 편역 ｢제3세계 사회발전론｣

창작과비평.

Smelser, "근대화 이론을 위하여" 박재묵 편역 ｢제3세계 사회발전론｣ 창작과비평.

Frank, "발전과 저발전에 대하여” 박재묵 편역 ｢제3세계 사회발전론｣ 창작과비평.

Wallerstein, “상호의존적 세계에서의 종속” 박재묵 편역 ｢제3세계 사회발전론｣

창작과비평.

Wolpe, “생산양식의 접합과 사회구성체” 박재묵 편역 ｢제3세계 사회발전론｣

창작과비평.

Taylor, "사회구성체와 생산양식“ 박재묵 편역 ｢제3세계 사회발전론｣ 창작과비평

Carnoy, "종속국가에 관하여" 임영일․이성형 편역 ｢국가란 무엇인가｣ 까치.

Hamilton, "국가의 자율성과 종속적 자본주의“ 임영일․이성형 편역 ｢국가란

무엇인가｣ 까치.

Anderson, [절대주의 국가의 계보] 경남대 극동문제연구소.

제5주(10월5일) 발전에 관한 계량적 접근

양종회․이수훈․유석춘 공저 ｢발전과 저발전의 비교사회학｣ 나남, 1993.

유석춘, “종속의 상황적 영향: 경제성장과 경제부문간 불평등” (4장)

유석춘, “세계체계하의 국가군 분류: 집락분석” (5장)

제6주(10월12일) 식민지배 경험의 비교 I

[전통과현대] 1999년 겨울호

유석춘, “식민지배의 다양성과 탈식민지의 전개”

전상인, “한국의 식민지 근대화”

국민호, “일본의 대만지배”

좌담 (김영일/도진순/최원식/유석춘), “탈식민지 시대의 동아시아”

제7주(10월19일) 식민지배 경험의 비교 II

[전통과현대] 1999년 겨울호

김태리, “영국의 분할통치원칙과 말라야 식민근대화 정책”

최병욱, “프랑스의 베트남 식민지배기에 보이는 협조와 대결”

신윤환, “네덜란드의 인도네시아 통치”

서용석, “스페인과 미국의 필리핀 지배”

제8주(10월26일) 중간시험기간이라 휴강

제9주(11월2일) 동아시아의 국가주도 산업화

국민호. [동아시아 신흥공업국의 정치제도와 경제성공] 전남대 출판부, 1995.

Johnson, "정치제도와 경제성공: 한국 일본 대만의 정부/기업관계“ (제5장)

Wade, "시장실패 극복에 있어서의 정부 역할: 대만 한국 일본“ (제6장)

Haggard, "한국과 대만의 산업화 정책“ (제7장)

국민호, “국가주도적 산업발전: 일본 한국 대만의 산업정책 비교연구” (14장)

제10주(11월9일) 동아시아 산업화에서 유교의 자리는?

국민호, [동아시아 국가주도 산업화와 유교] 전남대 출판부, 1999.

“한국의 가산제적 전통과 경제발전에서의 국가의 역할” (제3장)

“동아시아의 경제발전과 유교” (제5장)

“한국의 경제발전: 유교자본주의, 아시아적 가치와 인권” (제6장)

제11주(11월16일) 1997년의 아시아 경제위기 돌아보기 I

한국비교사회연구회 편, ｢동아시아의 성공과 좌절｣ 전통과현대, 1998.

이수훈, “반주변부적 국가발전의 성공과 좌절”

김영정, “신흥공업국의 경제위기와 대외경제관리방식의 변화”

김명수, “시장의 신화와 국가의 오해”

제12주(11월26일) 1997년의 아시아 경제위기 돌아보기 II

한국비교사회연구회 편, ｢동아시아의 성공과 좌절｣ 전통과현대, 1998.

김윤태, “가족자본주의와 관리자본주의”

서용석, “복지국가와 발전국가의 위기 유형”

박재규, “한국의 발전위기와 국가/시장 체제의 전환”

제13주(11월30일) 동아시아의 발전과 전통 I

이승환 외, [아시아적 가치] 전통과현대, 1999.

리콴유, “문화는 숙명이다” (1장)

김대중, “문화는 숙명인가” (2장)

리관유, “금융위기와 아시아적 가치” (3장)

장현근, “문화내적 근대화를 향하여” (4장)

핫도리 타미오, “인간관계와 경제성장” (5장)

제14주(12월7일) 동아시아의 발전과 전통 II

이승환 외, [아시아적 가치] 전통과현대, 1999.

김영명, “동아시아의 문화와 정치” (7장)

함재봉, “아시아적 가치논쟁의 정치학과 인식론” (8장)

김석근, “IMF, 아시아적 가치, 그리고 지식인” (9장)

이승환, “아시아적 가치의 담론학적 분석” (10장)

제15주(12월14일) 유석춘의 작업

“동양과 서양, 그리고 자본주의” ｢사상｣ 1998 봄호.

“Domination Structure and Capital Accumulation in Modern Korea" 95년 ASA

“유교자본주의의 가능성과 한계” ｢전통과현대｣ 1997. 여름호.

“동아시아 유교자본주의 재해석: 제도주의적 시각” ｢전통과현대｣ 1997. 겨울호.

"유교 자본주의와 IMF의 개입“ ｢동아시아의 성공과 좌절｣

“한국의 비영리비정부 영역과 사회발전: 연고집단을 중심으로” ｢아시아적 가치｣

“연고집단과 동아시아의 세계화” 한림대 발표논문

제 16주) 학기말시험기간: 과제물제출